Por Ana I. Gil Valdeolivas

(Delegación de Apostolado Seglar)

Las catequesis ofrecidas por la diócesis, nos están ayudando a profundizar en nuestra vocación bautismal, una vocación vivida en la comunión y la corresponsabilidad.

Me voy a detener en la comunión, nos ofrecían un conjunto de prácticas y hábitos para conseguir la comunión:

• ACOGIDA AL OTRO:

            Se trata del arte de amar al hermano, amar a todos, amar a cada uno, empezar por ser los primeros en amar, amar hasta el perdón, amar hasta dar la vida unos por otros.

• ENTRAR EN COMUNIÓN CON LOS OTROS

            Sentir la necesidad del otro, sentir la necesidad de tener compañía, de una palabra, consejo, colaboración...

            Darnos cuenta, que no estamos solos, y que necesitamos al otro.

• SOLIDARIDAD

            Solidaridad es saber estar todos en la barca, incluso cundo hay tempestad. Ser solidario es decir “cuenta conmigo”, “estoy contigo”.

            Solidaridad quiere decir que no nos hacemos la guerra unos a otros, que nos sentimos un solo cuerpo.

• IDENTIFICACIÓN

            Sentir el nosotros eclesial. Esta identificación solidaria significa que yo pierdo mi yo en el otro, en los otros, que yo renuncio a mis pequeños planes por los grandes planes, que son de Dios, que son de la Iglesia.

• PARTICIPACIÓN

            Quiere decir estar involucrado de manera responsable. Aportando el propio carisma, uniendo todas nuestras fuerzas.

            Cuenta más participación hay, mayor sentido de responsabilidad, existe.

            Cuando cada uno pone lo mejor de sí mismo salen cosas extraordinarias.

            No podemos pretender todo, porque todo no lo podemos tener, si nos ponemos en comunión con los demás, tendremos todo.

Pongámonos en manos del Espíritu, porque El crea cosas nuevas, personas nuevas, comunidades nuevas, cuando nos dejamos hacer por El, como hizo María dando un SI sin condiciones.

Por Sor María de Cortes Astasio Lara

(Delegación de Pastoral Penitenciaria)

Buenos días a todos/@s, aunque ya algunos sabéis que la comunidad a la que pertenezco (Hijas de la Caridad) ya no nos encontramos en Guadalajara, os informo que durante el año en curso continuo con la Delegación, y por supuesto realizando el servicio como anteriormente, tanto en Madrid II (Meco – hombres)  Madrid VII (Estremera) y ahora con un contacto diario con Madrid I (Meco – mujeres) puesto que es mi nuevo servicio el realizar talleres dentro, y atender el piso de acogida que tenemos la comunidad en Alcalá de Henares. Pienso y así lo expreso lo importante que es  tomar conciencia  de que esta Pastoral necesita empuje en la Diócesis y que los primeros en impulsarla han de ser los Arciprestazgos, la Parroquias, los movimientos, universidad, institutos…. Urge darla a conocer y depende de todos nosotros.

Os quiero hacer partícipes del encuentro de formación que tuvimos el pasado sábado día 23 en Alcalá de Henares, los voluntarios de Madrid I - II y VII. Nos ayudo a reflexionar sobre la Resiliencia, Sonia Gruben Burmeister  - Trabajadora Social – Mediadora Familiar e Intercultural en el Centro Penitenciario de Soto del Real. El tema fue amplio y dinámico partiendo de que la Resiliencia tiene como base el análisis de vida, la resistencia a la destrucción y la capacidad de construir, ante fuertes presiones y circunstancias adversas. Nos hizo una buenísima demostración para que nunca confundamos entre habilidades sociales y competencias sociales que tiene la persona; el término competencia se refiere a lo cognitivo a lo profundo a las convicciones personales, mientras que las habilidades hablan de algo externo, acomodaticio, sin que tenga siempre que ver con las convicciones de raíz. Esto lo podemos constatar cuando en los Centros, el comportamiento de un interno se ajusta a lo que espera el educador, los funcionarios y la junta de tratamiento, sin embargo cuando sale su forma de actuar en muchos casos es incomparable.

Pasa como en la labor Pastoral: sin la interioridad, sin la fuerza del Espíritu que nos mueva, el trabajo queda vacío: la evangelización se queda en propaganda y nuestras palabras en mera publicidad.

Por Santiago Moranchel

(Delegación de Enseñanza)

Como cada año, esta Delegación recoge las Estadísticas que manda cada profesor de los alumnos que eligen la asignatura de Religión en la Escuela Pública (también de la Concertada, pero no nos ocupamos de ella. El porcentaje es del 100%). Veamos a grandes rasgos las diferencias con el curso pasado:

INTERPRETACIONES

- Bajada de 2 puntos en Infantil y Primaria.

- ¡Sorpresa! Subida de 4 y 8 puntos, respectivamente, en el I Ciclo de la Eso y en el II.

- Otra sorpresa: Subida de 3 puntos en Bachillerato.

• Es la primera vez en muchos años que se constata una subida en ESO y en Bachillerato. ¿A qué se debe? Porque desde la Administración ha concedido más aulas, y por tanto, más horas a la Asignatura.

• Continúa el descenso, ¡preocupante!, en Infantil y Primaria. Hace 7 años el porcentaje estaba en un 74%.

 REFLEXIONES

• En Infantil y Primaria: seguir insistiendo, en que la elección de la Religión, depende principalmente, de los padres. Estas bajadas nos indican la falta de información o de interés, la bajada de la dimensión religiosa en la población, la infravaloración de lo religioso en lo público (medios de comunicación, política, cultura), incultura religiosa... Todo esto choca con la celebración, frecuente y masiva, de las primeras comuniones; la proliferación de convocatorias de religiosidad popular, etc.

• En Secundaria y en Bachillerato: cuando a la asignatura de Religión se le reconoce, se intenta poner a la misma altura que el resto de las asignaturas (evaluación, igualdad de horas, reconocimiento de su especificidad...), los alumnos responde favorablemente.

• En los Centros Públicos de Infantil y Primaria hay 79 profesores de ERE + 19 en ESO y Bachillerato: 98 profesores en total.

 AÚN MÁS...

• Como se ve, es muy importante el trabajo conjunto de Escuela, Familia y Parroquia. El alumno, como cualquier persona, forma parte de un todo. Es preciso atajar la disgregación individualista, como si las diversas dimensiones del ser humano se dieran aisladas, sin conexión unas con otras.

• Leía una frase el otro día que se puede aplicar perfectamente a nuestra situación: "para educar a un niño hace falta la tribu entera". Sin menospreciar el lugar propio y las funciones específicas que cumple la Escuela en la formación de la persona, se corre un grave riesgo al arrinconar la dimensión religiosa "de la tribu" pues se le está privando a la persona de algo que pertenece a su propia esencia.

• Cuando escribo estas líneas, el contexto político y social es de inseguridad ante la falta de consenso de los políticos para formar gobierno. Nuestro país aparece como un mosaico fragmentado por posiciones irreconciliables, ¿y la vocación al servicio del bien común, por encima de intereses partidistas? Si fuéramos a clase de religión, como mínimo podríamos escuchar, que el éxito de una persona, vease Jesús de Nazaret, no está en el poder, sino en servir.

Agustín Bugeda Sanz

(Vicario general)

Estamos comenzando el Jubileo de la Misericordia y para poder vivirlo mejor, el Espíritu está suscitando en toda la Iglesia y en nuestra Iglesia particular iniciativas pastorales tanto individuales como comunitarias que están siendo ya en sí mismas una ocasión de gracia. 

Entre estas iniciativas quisiera fijarme particularmente en este mes en la que hemos llamado “un lugar para el perdón” y que queremos iniciar con el tiempo cuaresmal.

Llevábamos tiempo en diverso ámbitos diocesanos pensando en la posibilidad de ofrecer en Guadalajara un lugar con un horario más continuado donde hubiera un sacerdote dispuesto a celebrar el sacramento del perdón.

Por diversos motivos no acababamos de emepezar, y ha sido la ocasión del Jubileo de la Misericordia la que ha animado a nuestro obispo a tomar la decisión de empezar a ofrecer este espacio.

Se ha visto que hoy día el mejor lugar para comenzar es la Concatedral de Sta. María en Guadalajara. Es un templo jubilar, tiene espacio para celebrar el sacramento de la reconciliación y como Concatedral es un lugar especialmente diocesano donde el Obispo tiene su Cátedra. Es juntamente con la Catedral, las dos Iglesias madres de la Diócesis.

Por ahora se va a comenzar ofreciendo a todos los fieles unas horas al día, las primeras de la jornada, de 8,30 a 11 de la mañana y al caer la tarde de 6 a 8. Dependiendo de la oferta de sacerdotes y de la respuesta que se tenga se podrá ampliar el horario.

Este espacio no sólo quiere ser un lugar fijo donde los fieles encuentren un sacerdote siempre disponible, sino que ha de ser también un símbolo y llamada para que nuestras parroquias y diversos templos permanezcan abiertos y ojala con tiempo suficiente por parte de los sacerdotes para acoger y celebrar el sacramento del perdón.

Todos somos conscientes de la grandeza, necesidad y gran bien que nos hace celebrar este sacramento periódicamente. Como decía el Santo Curas de Ars, es algo tan grande, que si Dios no nos lo hubiera dado, los hombres ni siquiera hubiéramos tenido la osadía de pedirlo.

Aprovechemos esta oportunidad del Jubileo de la Misericordia para acoger el perdón de Dios, su gran amor a través del sacramento de la reconciliación y así poderlo trasmitir a los demás.

El Jubileo es la ocasión para comenzar esta iniciativa como tantas otras, que nacen ante una necesidad, y tienen vocación de permanencia. Que a lo largo de este año podamos ir aumentando las horas de acogida, y sea el principio de la creación de un  gran lugar diocesano de la misericordia divina.