Por Santiago Moranchel

(Delegación de Enseñanza)

La actual ministra de educación, en funciones, ha manifestado hoy, 14 de Noviembre, durante su participación en el encuentro de Escuelas Católicas, lo siguiente: "De ninguna manera puede decirse que el derecho de los padres a escoger una enseñanza religiosa o a elegir centro educativo podrían ser parte de la libertad de enseñanza. Esos hechos de elegir centro formarán parte del haz de derechos que puedan tener los padres, madres, en las condiciones legales que se determinen pero no son emanación estricta de la libertad reconocida en el artículo 27 de la Constitución". 

A continuación mostramos algunos argumentos sobre lo que la señora ministra ha manifestado hoy.

• Vayamos al artículo 27 de la Constitución.

Constitución española de 1978.

Título I. De los derechos y deberes fundamentales

Capítulo segundo. Derechos y libertades.

Sección 1.ª De los derechos fundamentales y de las libertades públicas

Artículo 27

1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.

• ¿En que se apoyaba la ministra? “De esto da cuenta la sentencia del Tribunal Constitucional de 1981”.

Esta sentencia versa sobre una ley educativa, la LOECE, que no llegó a implantarse. Además, el fallo sí reconoce el derecho a la elección de centro aunque no explícitamente (a sensu contrario). Dice que los centros públicos tienen que ser “neutros” porque aquellos padres que “por decisión libre o forzados por las circunstancias” no han podido elegir centro no tienen por qué sufrir “una orientación ideológica determinada y explícita”.

El Ministerio de Educación envió un comunicado en el que especifica que la señora ministra se centra en otro apartado de la sentencia que dice que “el derecho de los padres a decidir la formación religiosa y moral que sus hijos han de recibir, consagrado por el artículo 27.3 de la Constitución, es distinto del derecho a elegir centro docente”.

Tras la sentencia de 1981, el Constitucional ha ido enriqueciendo en sucesivas sentencias la interpretación sobre la libertad de elección de centro. La última, del 10 de abril de 2018 señala que existe una “indudable interacción”  entre el derecho a establecer un ideario propio de los centros “con el derecho de los padres a elegir el tipo de formación religiosa y moral que desean para sus hijos”.

También se pronunció al respecto el Tribunal Superior de Justicia, por ejemplo, en una sentencia del 25 de mayo de 2016.

En cuanto a la libertad de enseñanza religiosa que la señora ministra también niega que exista en el artículo 27, está reconocida en su apartado 3. 

¡ Y esto no ha hecho más que empezar!

Como decía ayer el famoso locutor de la COPE, Carlos Herrera, “nos esperan muchos días de gloria”.

Por Cáritas Diocesana

Cáritas entiende la Educación para el Desarrollo como un proceso para generar conciencias críticas, hacer a cada persona responsable y activa con el fin de construir una sociedad civil comprometida con la solidaridad. Es por ello que Cáritas Diocesana Sigüenza-Guadalajara está llevando a cabo durante los años 2019 y 2020 el Proyecto de Sensibilización y Educación para el Desarrollo “Comprometidos con los ODS”, pretende promover la igualdad y la justicia mundial, y extender el respeto y la convivencia entre todas las personas a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), recogidos en la Agenda 2030, adoptada en la Asamblea General de la ONU.

Las acciones de este proyecto están dirigidas principalmente a la población joven, colectivo muy receptivo para poder trabajar los valores de solidaridad y responsabilidad, ya que representan el presente y el futuro de nuestra sociedad. se han llevado a cabo charlas de sensibilización destinadas a los alumnos y alumnas de 2º y 4º ESO de 4 centros educativos de la ciudad de Guadalajara: Colegio Santa Ana, Colegio Diocesano Santa Cruz, I.E.S. Aguas Vivas, I.E.S. José Luis Sampedro, en las que se ha podido conocer con mayor profundidad los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, que inciden en 6 temas fundamentales: pobreza; salud y bienestar; educación, habilidades y trabajo; un mundo seguro y justo; sostenibilidad; medio ambiente.

El proyecto busca dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible a la ciudadanía guadalajareña en general, a través de la Exposición Itinerante “Comprometidos con los ODS”, creada a partir de dibujos de alumnos que han participado en las charlas de sensibilización. La exposición itinerante irá viajando por los centros educativos que han participado en el proyecto, y por diversos lugares de interés de la ciudad de Guadalajara.

Por la Comunidad de la Madre Dios

(Monasterio de Buenafuente del Sistal)

Queridos hermanos en el Señor:

Qué grande es pertenecer a la Iglesia; no caminamos solos. Frente al individualismo imperante, nosotros somos Iglesia, Comunidad. Jesús llamó a cada uno de los discípulos de una forma concreta y particular, como lo ha hecho con nosotros, para caminar juntos, siguiéndole a Él.  Esta experiencia eclesial, es un don que vivimos en Buenafuente del Sistal. El pasado mes de octubre, este año, Mes Extraordinario Misionero, hemos compartido la Eucaristía y la oración con un grupo de misioneros hijos del Inmaculado Corazón de María, claretianos de todo el mundo, que nos hacían presente el mandato evangélico: “Id a hacer discípulos entre todos los pueblos, bautizadlos consagrándolos al Padre y al Hijo y al Espíritu Santo” (Mt 28, 19). Al final del evangelio de san Mateo, Jesús no se dirige a unos pocos, sino a todos sus discípulos, y hemos de pensar que también a nosotros. La mayoría de los cristianos no abandonaremos nuestro hogar para ir a un país lejano a anunciar el Evangelio, pero tenemos la misión de proponer el seguimiento de Jesús, por medio de nuestro testimonio: a vecinos, familiares que han abandonado la fe, compañeros de estudios o de trabajo, incluso a quienes conviven con nosotros. Todos somos enviados y a la vez estamos necesitados de recibir el testimonio de nuestros hermanos en la fe. La Iglesia, que se concreta en nuestra parroquia o en el grupo de hermanos con quienes compartimos la fe, es la guía necesaria, la garantía de que seguimos a Jesús y no a nuestra idea de Jesús. Afirma un dicho popular: “Si quieres llegar rápido, ve solo; pero, si quieres llegar lejos, ve con otros”.   

El mes de octubre ha estado lleno de fiestas y memorias de santos, cada uno es un reflejo genuino de la santidad de Dios.  También nosotros estamos llamados a la santidad: “Sed santos, porque yo soy santo”  (1ª Pe 1, 16). De entre todos ellos, destacamos esta tarde el grito apasionado de san Juan Pablo II: “No tengáis miedo, abrid de par en par las puertas a Cristo”. Todos los santos lo han hecho, comenzando por la Virgen María, continuando con los que ha canonizado la Iglesia y terminando con los que cada uno ha conocido  particularmente. Respondamos esta tarde con el salmista: “Aquí estoy Señor, para hacer tu voluntad” (Sal 39).

Nuestro saludo agradecido, desde el Sistal

Jesús Francisco Andrés Andrés

(Delegación Pastoral de la Salud)

Hace unos días –del 16 al 18 de septiembre-, los delegados de Pastoral de la Salud de toda España éramos convocados en Madrid para celebrar nuestras 44 jornadas nacionales. 

Allí se nos ha hablado de una realidad que, aunque vivamos en un mundo tan globalizado y “comunicado” como el presente, afecta a millones de personas, de todos los países y de todas las edades: LA SOLEDAD. 

No es lo mismo estar solo que sentirse solo, y hoy, muchas personas están solas y se sienten solas, olvidadas, marginadas, “invisibles”.

Esta soledad la podemos encontrar en el mundo rural y en el mundo urbano. En nuestros pueblos pequeños y en un cuarto piso sin ascensor en la ciudad.

La podemos encontrar en el metro abarrotado, en los hogares, en los colegios, en los barrios, en los hospitales, en las residencias de ancianos.

El “sentirnos solos” nos hace vulnerables, nos debilita, nos deprime.

El rostro de la soledad no es único, puede tener el rostro de un niño, de un adolescente, de un joven, de alguien entrado en años o el rostro arrugado de un anciano… cada soledad “es un mundo”

Ahora que estamos dando los primeros pasos en nuestro camino sinodal miremos a nuestro alrededor porque, si el camino sinodal es un camino de comunidad  -que lo es-, podemos olvidarnos de muchos hermanos nuestros que se sienten solos y abandonados.

Santa Teresa de Calcuta decía: “la más terrible pobreza es la soledad y el sentimiento de no ser amado.